Scratch 3.0 (02)開航-補充說明

何時會使用離線板
(1). 教學生時：不希望學生網路上到處亂逛。
(2). 比賽：目前中小學全國賽都是用離線板。
(3). 網路不通：不得不用。
線上版和離線版檔案互用，透過檔案功能表，可以下載到你的電腦或從你的電腦挑選，至於離線版就沒有儲存的功能(用下載到你的電腦)。儲存，則是儲存在網路上。

二、課程規畫

1. scratch 3.0 大約是國小一個學年每週一節的課程，通常安排在五上、五下或是五下、六上。

2.在上scratch之前的資訊課程應該安排6-7節code.org的課程。

3. scratch 開始的前4-5節課是認識操作環境、各種元素、積木的使用，不牽扯運算思維，這時候使用的方式就是老師示範，學生照抄。

4.通常有兩種教學方式：(1)逐漸改善法：從無到有去建立程式，老師講解基本架構後，學生先依樣畫葫蘆，然後老師提是哪些可以增強的，繼續去增強程式的功能。(2)半成品完成法：就是要學生做出什麼功能(目標導向)，但是先給半成品，學生只要修改就可以。

5.評量：scratch評量還真有難度，建議不要每個作品都老師親自評分，可以讓學生自評、互評，學生可以選出最優的幾個分享到scratch網站，然後老師再去評分。當然也可以透過程式去做一些基礎的檢查。Scratch 3.0 是一個壓縮檔，解壓縮後，只有一個json格式資料檔，所有程式就在裡面，其餘的都是圖片、音樂等資源檔案，只要用程式去檢查json檔，就可以知道完成度。